Qu'est-ce qu'une belle écriture aujourd'hui ?
« C'est une écriture efficace, aisée, simple de forme, suffisamment rapide et facilement lisible, et dont la notion de plaisir n'est pas exclue »
Chantal Thoulon-Page
Il convient de le guider dans sa progression »
Mon parcours
Sensible depuis de nombreuses années aux difficultés que peuvent rencontrer les enfants, adolescents et adultes ainsi qu’ à certains de leurs handicaps, c’est tout naturellement que mon attention s’est portée sur la graphothérapie, après 15 ans passés en tant que chef d’entreprise.
Diplômée depuis 2018 après une formation au CNPG de Paris, dispensée par des professionnels de la graphologie et de la graphothérapie permettant d’acquérir des compétences étendues.
S’en est suivi une formation de Brain gym en 2019.
Durant 5 ans j’ai pu intervenir dans les écoles maternelles et élémentaires pour des accompagnements d’enfants ayant une notification MDPH, avec des handicaps de tous genres (troubles de comportement, handicap moteur, problème de motricité fine, trisomie, troubles de l’attention, dyslexie etc…).
Cette période diverse et complète a enrichi mes connaissances et fut une expérience complémentaire pour mon travail en libéral depuis 2018 avec des enfants, adolescents et adultes dans la rééducation de l’écriture.
Et la graphothérapie ?
L’écriture tout comme la parole est un moyen de communication, d’information, une forme d’expression.
L’habilité motrice qui doit en découler s’avère un phénomène complexe.
L’apprentissage de l’écriture se doit d’être un plaisir, afin de conduire l’enfant à une écriture spontanée, fluide, lisible et sans tension.
L’enfant, l’adolescent ou l’adulte peuvent ensuite se concentrer et porter leur attention sur la compréhension des règles qui régissent la langue.
La graphothérapie permet d'apporter une aide individuelle
J’effectuerai un bilan graphomoteur afin d’identifier l’origine du problème, j’apporterai une réponse et une rééducation adaptée, en restant attentive à la personnalité de l’enfant, de l’adolescent, ou de l’adulte.
A quoi peut ressembler une séance de graphothérapie selon le besoin ?
- Dialogue avec l’enfant
- Relaxation/détente globale debout et assis
- Brain gym (créé par Paul et Gail Dennisson, docteur en science de l’éducation, et éducatrice spécialisée). L’éducation kinesthésique est une approche éducative qui utilise des mouvements et des activités motrices et artistiques pour développer notre potentiel. Le terme « Brain Gym » désigne un ensemble de 26 mouvements : ces derniers facilitent l’effort et sont particulièrement efficaces pour les apprentissages.
- Apprendre la posture adéquate
- Motricité fine, favoriser la tenue de l’outil scripteur, favoriser la flexibilité digitale, dissociation
- Travail sur tableau, détente du geste
- Travail sur les formes préscripturales et scripturales ; sur tableau et sur feuille
- Tenue de la ligne de base, groupements rationnels, dimension, espace intermots, interlettres, l’appui, le rythme…
Qu'est-ce que la dysgraphie ?
Julian De AJURIAGUERRA neuro-psychiatre
L'enfant dysgraphique est " un enfant chez qui la qualité de l'écriture est déficiente, alors que généralement, aucun déficit neurologique important ou intellectuel n'explique cette déficience "
Causes fréquentes de la dysgraphie
Difficultés motrices générales
- Motricité digitale fine insuffisante
- Problème de coordination oculomotrice
- Structurations corporelle et spatio-temporelle non acquises
- Latéralité non fixée
- Problème de langage (dyslexie)
- Dysorthographie
- Dyscalculie/dyspraxie/TED (trouble envahissant du développement)
- Mauvaise tenue de l'outil scripteur
- Problème psychologique (manque de confiance, refus de grandir)
« L'écriture est le miroir de l'âme »
La dysgraphie est plus complexe qu'il n'y paraît. De nombreux facteurs rentrent en jeu.
L'aspect affectif et émotionnel est souvent mis en cause.
Comme le souligne Jacqueline Peugeot « Le graphisme est en lien étroit avec la façon d'être et de faire de l'enfant, son mode de réaction, son adaptation socio affective.
Tout dépend de la relation que l'enfant entretien avec l'écriture qui lui est imposée et le style qu'il donnera un peu plus tard, à ce véhicule de la communication à autrui »
Quelques chiffres
Le sex-ratio dévoile une fille dysgraphique pour 3 garçons. On observe pas plus de gauchers dysgraphiques que de droitiers.
30% des enfants souffrants de difficultés d'apprentissage auraient une dysgraphie associée.
Dans 50% des cas, il existe une dysgraphie sans problème de langage. Cette dysgraphie vient contrarier la bonne évolution de l'écriture.
85% des enfants dysgraphiques, diront qu'ils n'aiment pas écrire et auront un sentiment d'échec, de honte, de dévalorisation, de démotivation et une mauvaise image de soi.
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Contact
Mon travail est un complément à d'autres professionnels tels l'orthophoniste, l'ergothérapeute, psychomotricien etc...et ne se substitue en aucun cas à une préconisation médicale.
N'hésitez pas à me contacter.
Anne Barre
07 84 05 27 57
annebarre.grapho@orange.fr
Quartier Dunois, 9 rue Jehan de Meung, 45000 Orléans